L'inserimento scolastico dei bambini di famiglie adottive e affidatarie è un momento molto delicato.

La scuola gioca infatti un ruolo determinante nel favorire il benessere di questi bambini e nel contribuire a legittimare la loro appartenenza al nuovo contesto familiare, sociale e ambientale.

Il misurarsi con altri bambini, sia sul piano relazionale, sia su quello delle competenze scolastiche, è per loro un'occasione importante per verificare il proprio valore e per costruire, attraverso continui riscontri, la propria identità.

Il materiale che troverete in questa pagina si pone l'obiettivo di offrire agli insegnanti approfondimenti, spunti di riflessioni, strumenti e indicazioni operative con cui affrontare, con maggior consapevolezza, la complessa realtà dei bambini in affido e in adozione.

La Provincia di Bologna, ha promosso in questi anni una serie di azioni rivolte al tema:

• Ha ideato e promosso insieme all'Istituzione Gianfranco Minguzzi un corso/percorso di formazione per insegnanti denominato VICINANZE. Dal 2005 ad oggi sono state realizzate V edizioni del percorso formativo.
  scarica la scheda (3534 KB) dell'ultimo progetto VICINANZE

• In collaborazione Ufficio Scolastico Regionale - IX Ambito, viene proposto annualmente un incontro con gli insegnanti neo assunti sui temi dell'Adozione e dall'Affido "Identità nascoste. Bambini in adozione ed in affido".

Nella sezione BIBLIOGRAFIA  del sito potete trovare una serie di testi utili ad approfondire il tema AFFIDO, ADOZIONE E SCUOLA. (alcuni testi contengono schede didattiche per insegnanti, altri sono completamente scaricabili).